绩效考核机制下构建教师团队合作的发展共同体

建立科学的绩效考核机制,促进教师专业发展和团队合作精神,是落实德育为先、能力为重、全面发展教育理念的重要途径.当前,阻碍教师团队合作,制约教师发展共同体建立的因素有很多种,主要有教育理念落后、应试教育的弊端、社会氛围的干扰、考核机制的单一及呆板等,这些从个体到社会、从历史到当下的制约因素严重阻碍了当前在学校有效开展教师团队合作,也对教学和育人使命的实现造成了诸多障碍.