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| 科学建构初中美术教学的立体评价体系 | |
| 引用本文： | 周永雷.科学建构初中美术教学的立体评价体系[J].新课程导学(上),2012(29). |
| 作者姓名： | 周永雷 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区刘桥中学 |
| 摘 要： | 《九年义务教育全日制中学美术教学大纲》明确指出:通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力、想像能力、形象思维能力和创造能力.现行的美术课本按照教学大纲的要求,划分成绘画、工艺、欣赏三个部分,从整体上发挥合力,培养学生的各方面能力. |
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