谈渐变比较法教学

<正> 一个静止的目标一旦运动起来便容易被发现了。如果注意人们的学习过程,也可以观察到这种现象。例如,教学中变动的信号比静止的信号容易引起人们的注意。又如,学员对教学信号变化过程比对这个变化结果的分析更容易理解。根据这些学习中的心理特点,我在中专教学中设想并采用了一种叫做“渐变比较法”的教学方法。由于这种方法符合人们学习中的认识规律,有利于学员接受,所以取得了较好的效果。