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| 为学困生插上飞翔的翅膀——谈谈初中英语学科学困生转化策略 | |
| 作者姓名： | 何玲 扈捷 |
| 作者单位： | 北京一四Ο中学 |
| 摘 要： | <正>新课程倡导的核心理念之一是"为了每一位学生的发展"。这一理念与两千多年前孔子提出"有教无类"因材施教"的教育思想可谓相得益彰。学困生学习成绩的滞后对群体及其个体的成长有着不可忽视的潜在影响,因此教育者必须关注学困生,转化学困生,才能更好地实施新课程。初中英语学科学困生的主要表现有:学习兴趣低、缺乏良好的学习习惯、学科基础薄弱等。学生的学 |
| 关 键 词： | 学困生 英语学科 学生 学习兴趣 新课程 教师 主要表现 教育思想 因材施教 课堂 |
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