|
|||||
|
|
| 让小学语文课堂成为每个孩子的“优乐美” | |
| 引用本文： | 贾文梅,董在兵.让小学语文课堂成为每个孩子的“优乐美”[J].教书育人,2012(4):64. |
| 作者姓名： | 贾文梅 董在兵 |
| 作者单位： | 江苏盱眙县实验小学 |
| 摘 要： | 教育家布鲁纳说:"学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣",在教学过程中如何培养学生的创新能力,提高教学质量已成为摆在每个教育工作者面前的一个课题。如何使语文课堂成为每个孩子的"优乐美"应该成为每个语文教师不断的追求。一、从"一言堂"到"百家争鸣"传统的小学语文教学是"授业""解惑"的专制型教学,课堂教学成为教师 |
| 关 键 词： | 小学语文课堂 创新能力 教学过程 语文教师 小学生 创新思维 培养学生 小学语文教学 布鲁纳 教学质量 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |