直观手段与教学目的错位

在教学中运用生动的直观手段,可以为学生提供一定的直接经验和感性认识,使抽象的科学知识具体化、形象化。不仅有助于引起学生的不随意注意,激发起他们的学习兴趣和热情,而且为他们感知、理解和记忆知识创造了条件,为他们进一步运用知识和获得新知打下了坚实的基础。因而,正确运用直观手段,对于提高教学质量具有极为重要的意义。