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杂志ISSN号
学校要拓宽教师自主发展的界面
作者姓名:
黄文龙
作者单位:
福建省南安市福玲中学
摘 要:
教师自主发展指的是教师具有自我发展的意识和动力,愿意主动提高自身的专业能力,并逐步向更高层次发展。自主发展不是自由发展,更不是可发展可不发展,而应该是方向明确地不断向上的发展,因此,学校应为教师的专业发展服务,为教师自主发展创造条件。
关 键 词:
教师自主发展 学校 界面 拓宽 高层次发展 自我发展 专业能力 自由发展 专业发展 创造条件
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