初二英语学困生的成因分析及对策 |
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引用本文: | 赵风云.初二英语学困生的成因分析及对策[J].教学与管理,2010(2):144-145. |
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作者姓名: | 赵风云 |
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作者单位: | 河北邯郸学院 |
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摘 要: | 学困生问题是基础教育阶段普遍遇到的问题,也是目前困扰家长、学校及学生本人最大的问题。当前由于初一英语到初二英语教材难度跨度较大,再加上学生语言学能、认知方式的不同,进入初二以后两极分化现象非常严重,它不仅影响到学生的学业,对其性格也造成了极大的危害,而且还感染着周围其他同学。所以解决这一问题迫在眉睫。
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关 键 词: | 初二英语 学困生 成因 基础教育阶段 两极分化现象 教材难度 初一英语 语言学能 |
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