指导“对话”设计 培养思维能力

一位心理学家说,思维永远是从问题开始的。换言之,发现问题是思维的第一步,回答问题是思维的第二步。这样,问题——回答——问题——回答……就组成了一系列的“对话”,也形成了不断向前的思维流程。由此,我们得到启发,在议论文的阅读和写作中尝试设计“对话”的思维训练。其实,“对话”这种形式的议论文,在古典著作中并不鲜见。古希腊哲学家色诺芬、柏拉图的“对话”,中国南北朝时期范缜的“对话”,都是通过对话