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| 教学“双基”与创造性思维能力关系刍议 | |
| 作者姓名： | 刘伟 |
| 摘 要： | 知识、技能和能力三者是互相依存 ,互相促进的。在教学中应辩证地认识“双基”与创造性思维能力的关系。不能割裂 ,不能偏颇。1.基础知识是培养创造性思维能力的基础首先 ,不管是思维形式 ,还是思维过程 ,都必须以知识为载体 ,离开了具体的知识 ,思维形式、思维过程都无法进行 ,又怎么能谈思维能力的提高和创造性思维能力的培养呢 ?其次 ,基础知识是组成思考的要素 ,是进一步深入学习的前提 ,是智力发展的生长点 ,是进行创造性思维的源泉。基础知识是共性规律 ,知识愈基本、愈概括 ,它们的共性就越强 ,覆盖面就越大。一般说来 ,学生掌握的知… |
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