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| 高校音乐欣赏教学误区问题分析 | |
| 摘 要： | "音乐欣赏"科目是我国学生素质教育中的重要内容,为学生必修课程.为了实现素质教育,实现学生的全面发展,音乐欣赏课程在日常教学中的比重逐渐加重.音乐欣赏教学的目的为帮助学生拓展音乐欣赏的途径,加强学生对音乐的感知,并从中获得表现音乐、创造音乐的能力.就我国高校音乐欣赏教学的现状来看,现状令人堪忧,教学中存在许多问题,在音乐欣赏的过程之中,通常会进入误区.本文对音乐欣赏教学中的误区进行探讨,剖析音乐文化的内涵,并得出相应结论,作为音乐欣赏教学的具体依据. |
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