优化地理课堂教学方法 培养核心素养 |
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引用本文: | 赫杰.优化地理课堂教学方法 培养核心素养[J].辽宁教育,2018(2):28-30. |
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作者姓名: | 赫杰 |
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作者单位: | 丹东市凤城一中 |
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摘 要: | 面向二十一世纪,基础教育重要而紧迫的任务就是推进素质教育。实施素质教育是提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措。中学地理教育是基础教育的重要组成部分,应责无旁贷地肩负起实施、推进素质教育的重担。素质教育不是以应试为目的,而是通过传授知识,使全体学生学会求知、学会做人、学会劳动、学会生活、学会审美、学会健体,成为品德高尚、身心健康、知识丰富、学有所长、思路宽广、实践能力强、适应社会发展需求的新型人才,从而提高中华民族的素质,增强我国的综合国力。
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关 键 词: | 地理课堂教学 中学地理教育 跨世纪人才 基础教育 学会健体 国民素质 品德高尚 二十一世纪 地理教材 地理规律 |
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