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| 创设促使学生主体发展的教学情境 | |
| 作者姓名： | 郭凤兰 |
| 作者单位： | 天津市和平区昆明路小学,天津,300050 |
| 摘 要： | 教育必须注重学生的主体发展 ,这是社会的需要 ,时代的呼唤。因此 ,教师必须针对学生的年龄特点、认知规律和心理特征 ,运用多种教学手段 ,精心创设与之相适应的教学情境 ,做到形真 ,情切。通过教学情境的影响 ,充分调动学生的主体作用 ,增强学生的主体意识和自主意识 ,促使学生主动地教育自己 ,发现自己。 一、运用多种手段创设主体发展的情境创设主体发展的情境是主体发展的必要的教学手段。具体的“境”可以唤起学生相应的情感 ,而情感一旦被激发 ,就有其独特的作用。在思想品德教学中 ,充分利用小学生活泼、好动、好奇的心理及遇事极… |
| 关 键 词： | 教学手段 主体意识 教学方法 思想品德教学 小学教育 学生 主体发展 教学情境 |
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