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| 要引导学生及时改变思考问题的角度 | |
| 引用本文： | 吴光耀.要引导学生及时改变思考问题的角度[J].中学教研,2005(4):11-13. |
| 作者姓名： | 吴光耀 |
| 作者单位： | 浙江巨化中学 324004 |
| 摘 要： | 有些数学问题，如果仅仅从某个固定的角度去思考，往往会一筹莫展，遇到这种情况，要引导学生及时改变思考问题的角度，从问题的侧面或反面去分析，常可使人茅塞顿开，走出“山穷水尽”的困境，找到“柳暗花明”的“又一村”，引导学生从各个角度、各种方向、运用不同的观点去分析思考数学问题，可使学生思路开阔，将使学生思维的变通性、独创性得到很好的培养，本文就变换思考问题的角度举几例作一介绍： |
| 关 键 词： | 学生思维 导学 引导 数学问题 角度 变通性 侧面 变换 方向 |
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