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| 浅谈数学教师如何树立自己的威信 | |
| 引用本文： | 夏会艳.浅谈数学教师如何树立自己的威信[J].中国校外教育(理论),2013(5):25. |
| 作者姓名： | 夏会艳 |
| 作者单位： | 河北省玉田县杨家套乡孔雀殿小学 |
| 摘 要： | 一、创设情境,激发学生学习数学的兴趣学习活动中最现实、最活泼的成份就是对知识的兴趣与热情。只有认知者对认知材料本身产生强烈的兴趣,学习的热情才能真正被激发起来知识的奥秘才会被解开而兴趣总是在一定的情境中产生的。创设情境的途径很多,如创设问题情境唤起兴趣,创设媒体情境,激发兴趣,如多媒体投影仪、电影、电视、图片、录音等,教师在教学过程中,如果能适时、精当地 |
| 关 键 词： | 数学教师 教学过程 威信树立 |
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