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| 浅谈生物课程的研究性学习 | |
| 引用本文： | 孙百惠.浅谈生物课程的研究性学习[J].湖北教育,2006(5):30-31. |
| 作者姓名： | 孙百惠 |
| 作者单位： | 安陆市实验初级中学 |
| 摘 要： | 《生物课程标准》指出：“《标准》倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，突出创新精神和实践能力的培养。” |
| 关 键 词： | 《生物课程标准》 研究性学习 能力的培养 学生主动参与 探究性学习 交流与合作 《标准》 学习方式 科学信息 培养学生 |
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