| 我们需要什么样的成人高等教育——兼评“学历+技能”模式 |
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| 引用本文： | 何光全.我们需要什么样的成人高等教育——兼评“学历+技能”模式[J].现代远程教育研究,2015(2):71-75,86. |
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| 作者姓名： | 何光全 |
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| 作者单位： | 四川师范大学终身教育与学习研究中心;四川师范大学职业教育研究所 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学2014年度规划基金项目“教育学视域下的中国农民市民化问题及有效解决路径研究”(14YJA880022) |
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| 摘 要： | 在国际成人高等教育发展的趋势中,我国成人高等教育的生存境遇越来越引起广泛关注。成人高等教育"学历+技能"模式的探索,更需要回答"我们需要什么样的成人高等教育"的现实问题。近年来,高等教育的"学术取向"与"职业取向"之争,引发了高等教育转型问题的讨论焦点,这直接关系到我国成人高等教育改革与发展走向的重大问题。从国际视野理解成人高等教育,必须打破传统的教育观念,成人高等教育决不意味着学术水平降低,同时也不排斥职业取向;成人高等教育不能简单地等同于"职业性"+"高等性"+"成人性",因此,"学历+技能"模式不以提升"学力"为目标,就不能真正弥合目前我国各类教育之间所存在的巨大"缝隙"。
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| 关 键 词： | 高等教育 成人高等教育 学历+技能 学术取向 职业取向 |
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