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| 小学生的教师期望、数学作业情绪与数学成绩的关系研究 | |
| 作者姓名： | 胥兴春 张青 |
| 作者单位： | 西南大学教育学部统筹城乡教育发展研究中心;成都市马家河小学 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划课题(EEA080310) |
| 摘 要： | 以251名小学生为被试,采用回归分析和结构方程模型探讨小学生的教师期望、数学作业情绪与数学成绩的关系。结果发现:小学生的数学成绩与教师期望、数学作业情绪密切相关;减力高唤醒、增力高唤醒及学业反馈能有效预测小学生数学成绩;数学作业情绪在教师期望与数学成绩间起着中介作用。 |
| 关 键 词： | 小学生 教师期望 数学 作业情绪 成绩 |
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