浅议阅读教学中的对话

古希腊教育家苏格拉底主张：“教育是一个对话不断展开的过程。不是知者随便带动无知者。而是师生共同寻求真理。”对话，是优秀教学的一种本质性的标志，对语文教学更是如此。语文课程标准阐明：。阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。”这里谈到的对话。不是普通意义上的谈话聊天，而是一种更高层次上的教学对话。包括信息的交流、思想的碰撞、心灵的沟通。阅读教学中的对话应该包含着以下四组对话关系。