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| 以生为本护童心——浅谈如何提高小学低段数学课堂教学效率 | |
| 作者姓名： | 邱雅琴 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区盛泽小学 |
| 摘 要： | 小学低年级学生爱说、爱问、爱动、爱玩,童心十足.在进行数学学习时,他们易于以自我为起点进行数学知识的构建,他们乐于用自己的方式表达对知识的理解,他们需要不断地激励和表扬来维持课堂学习.然而纵观目前的小学数学课堂,"成人化"的意味很浓,直接影响孩子学习的兴趣,导致课堂教学效率的低下.古语道:"亲其师才能信其道."作为低年级教师平时教学中做到自己与学生的思想、感情、言行保持童化,以儿童视角钻研教材,以"儿童方式"展开活动,注重"儿童情感"呵护童心.让学生从内心深处产生兴趣,方能提高教学效率. |
| 关 键 词： | 课堂教学 小学数学课 小学低年级学生 儿童视角 学习过程 成人化 知识的理解 苏教版 进率 生活素材 |
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