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“三个‘硬招’为品社课增效”教学案例
作者单位:
南京市板桥小学 江苏南京210000
摘 要:
从品社课的课程性质及教学形式中,我们可以看到品社课高效,有三个关键:学生眼中要有生活,从生活中习得参与社会生活的本领;学生要自己主动学习社会生活;教学的终极目标是学生学会实践,养成习惯。
关 键 词:
教学
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