|
|||||
|
|
| 幼儿园园本课程再议 | |
| 作者姓名： | 朱家雄 |
| 作者单位： | 华东师范大学基础教育改革与发展研究所学前教育研究所 教授、博士生导师上海200062 |
| 摘 要： | 当前,不少幼儿教育工作者误以为幼儿园课程改革就是要建立“园本课程”,误以为这是将正确的教育理念转化为幼儿园教育实践的最佳途径。许多幼儿园教师都忙于发展和编制属于自己的“园本课程”,不少地区的各级行政职能部门也在大范围地要求每个幼儿园发展和编制“园本课程”,有的还以幼儿园有没有“园本课程”作为幼儿园评定等级和质量的一个重要指标。这样做,有时会导致许多问题,不只是幼儿园教师累了,更重要的是幼儿园课程本来应有的价值降低了,甚至没有了。不要只是关注幼儿喜欢学的,还要关注幼儿应该学的幼儿园课程改革着眼于幼儿的发展… |
| 关 键 词： | 园本课程 幼儿园 幼儿教育 课程改革 教育理念 职能部门 等级评定 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |