“读、讲、究、练、动”模式在高中地理教学中应用探讨

<正>一、探究的背景广西于2012年8月开始实行新课改,是全国最后一个实行新课改的省市。新课程改革的目的是积极推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生身心健康发展,培养良好品德,满足学生终身发展的需要。但新课改对各科的周课时数作了调整。地理学科的课时量每周比原来减少了三分之一。因此,要完成课程标准规定的模块教学任务必须探究新的教学方法,要求教师必须更新教学理念,创新教学手段,努力构建