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| 提升教学智慧 打造灵动课堂——中学历史“三史法”课堂教学模式研究 | |
| 作者姓名： | 贲新文 刘建峰 |
| 作者单位： | [1]江苏省常州市武进区教育局教研室,213161 [2]江苏省常州市武进区三河口中学,213115 |
| 摘 要： | 课改的主阵地是课堂,因此,探索既易于操作和推广,又符合新课程教学理念的教学模式成为我们关注的焦点,也成为区域教研方式创新和学校校本教研水平提升的重要载体。“中学历史‘三史法’课堂教学模式的研究”作为江苏省省级教研课题成功立项,充分体现了我们对历史课堂研究的认识以及理性认识问题的思考,课题组成员在各级各类课程培训和研讨活... |
| 关 键 词： | 课堂教学模式 教学模式研究 中学历史 教学智慧 史法 教学理念 教研水平 教研方式 |
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