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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
数学练习设计有效性初探
作者姓名:
袁力
作者单位:
开封市顺河区教研室,河南,开封,475001
摘 要:
高质量的课堂教学必须有高效的练习作基础。在新课程“以人为本,以学生的发展为本”的理念下,更需要我们在数学练习设计方面作一些有益的尝试和探究。
关 键 词:
练习设计
数学模型
有效性
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