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| 循序渐进 指导具体──“九义”六年制小语第一册看图说话《小白兔收南瓜》教例评析 | |
| 作者姓名： | 宋爽 |
| 摘 要： | ［教例］教学目的：1培养学生按事情发展的顺序进行观察的能力。2要求学生有条理地讲述图意。教学重点、难点：1．指导观察，理解留意，有条理地讲述图意。2启发学生认识事物，知道事物之间是相互联系的。这种联系是可以认识和利用的，从而教育学生遇事要肯动脑筋、想办法。教具准备：投影片4框，录音带一盒。教学时间：一个课时。教学过程：一、添画、激趣1（黑板上画有三个“圆”）我们平常见过，用过的很多东酉都是圆圆的，谁能在这些圆上添几笔，使它们变成一样我们爱玩的体育用品，或常见的用具。（请三个小朋友添画，放音乐。）小结：… |
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