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| 谈培养感悟体验能力与理论思维品格 | |
| 作者姓名： | 吴甸起 |
| 作者单位： | 吉林省教育学院 |
| 摘 要： | 新课改以来．倡导研究性学习与合作性学习。一些成功经验表明，只有注重培养学生的感悟体验能力与理论思维品格，才能有效地提高研究性学习与合作性学习的层次水平． |
| 关 键 词： | 思维品格 体验能力 感悟 合作性学习 研究性学习 成功经验 培养学生 新课改 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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