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| “主题—反思”教师继续教育模式的理论与实践 | |
| 引用本文： | 浙江省中小学教师培训中心.“主题—反思”教师继续教育模式的理论与实践[J].浙江教育学院学报,2001(4):83-89. |
| 作者姓名： | 浙江省中小学教师培训中心 |
| 作者单位： | 浙江省中小学教师培训中心,浙江 杭州 310012 |
| 摘 要： | “主题－反思”培训模式是浙江教育学院借鉴国外成功经验，并在自身培训实践中逐渐形成的教师培训的有 模式。“主题－反思”培训模式在培训目标上突出教师反思能力的培养；在培训内容的安排上强调以主题为核心，在培训方式上通过各种形式的“反思－教学－研讨－反思”活动，提高骨干教师的素质与反思意识和能力。 |
| 关 键 词： | 继续教育模式 理论 实践 教师教育 培训模式 反思性教学 |
| 修稿时间： | 2001年11月1日 |
Theory and Practice of "Subject - Reexamination" Pattern About Teachers' Continuing Education |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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