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杂志ISSN号
日本“学习共同体”学校改革模式
作者姓名:
李明丽
作者单位:
上海师范大学教育学院
摘 要:
一、学习共同体理论的演进“学习共同体”又称学习社区、学习联合体、学习型组织、专业共同体、学习者共同体等等,其理论的发展经历了一个不断完善的过程。“共同体”一词最初源于德国学者滕尼斯采用的德文“Gemeinsehatf”,原意指共同的生活。杜威把学校界定为“雏形的社会”的思想与“学习共同体”思想有异曲同工之妙,“学校即社会”、“教育即生活”是杜威教育思想的两个核心词汇,杜威对于“学校即社会”的认识,
关 键 词:
学习共同体
学校改革
杜威教育思想
教育即生活
日本
学习者共同体
学习型组织
学习社区
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