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| 数学分析与研究性学习 | |
| 引用本文： | 郭维平.数学分析与研究性学习[J].绥化学院学报,2003,23(2):101-103. |
| 作者姓名： | 郭维平 |
| 作者单位： | 平湖师范学校,浙江,平湖,314200 |
| 摘 要： | 随着《国家九年义务教育课程计划(实验稿)》的推出，“研究性学习”课程将正式成为我国教育课程体系的有机构成，这已是当前我国课程改革的一大亮点，当然也是数学教学改革的一大举措。本人认为：“研究性学习”虽然作为一门课程安排在中学，但它作为一种教学思想和方法则不应限于中学，而应更广泛地实施。 |
| 关 键 词： | 数学分析 研究性学习 义务教育 课程改革 中学教育 科学精神 思维品质 数学教学 教学改革 |
| 文章编号： | 1004-8499(2003)02-0101-03 |
| 修稿时间： | 2002年10月2日 |
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