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| 汉字形美与小学低年级识字教学 | |
| 引用本文： | 王赛芳.汉字形美与小学低年级识字教学[J].考试周刊,2009(12):222-222. |
| 作者姓名： | 王赛芳 |
| 作者单位： | 海南农垦红华中心小学,海南,临高,571826 |
| 摘 要： | 识字是学生从运用口头语言过渡到学习书面语言的桥梁，书面语言记载了人类在漫长的历史中积累起来的知识经验。学生识了字，以字词为中介接受前人创造的知识经验．间接地认识客观世界并在记忆中以字词的形式巩固认识的成果。识字是小学生重要的语文基本功， |
| 关 键 词： | 识字教学 小学低年级 形美 汉字 书面语言 知识经验 语文基本功 小学生 |
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