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中学生物教学策略探微
引用本文:程春芳,曾小双.中学生物教学策略探微[J].中学教学参考,2016(5):112.
作者姓名:程春芳  曾小双
作者单位:湖北仙桃市郑场一中
摘    要:生动有趣的生物课堂教学能收到事半功倍的教学效果。生物教师应积极探索有效的教学策略,使生物课堂更加生动有趣,进而激发学生的学习兴趣,从而使学生乐学、爱学生物。

关 键 词:中学生物  教学策略
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