浅谈在单元教学中实施综合性学习 |
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引用本文: | 曹宏春.浅谈在单元教学中实施综合性学习[J].学语文,2006(4):17-17. |
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作者姓名: | 曹宏春 |
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作者单位: | 安徽天长市炳辉中学 |
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摘 要: | 语文单元教学模式是语文教改成果之一。比之于单篇教学模式具有教学内容关联性、教学设计整体性、教学方法开放性等优势。从新课程的编写体例来看,每个单元在同一人文主题之下安排读写听说、综合活动。因此,如果能最大限度地发挥单元教学模式的优势,将语文知识综合运用、听说读写训练、语文知识和其他学科知识、书本学习与实践活动加以优化整合,使之彼此渗透,互相为用,在单元教学的过程中开展综合性学习活动。对于全面提高学生的语文素养,培养他们主动探究、团结合作、勇于创新的精神,无疑具有十分重要的意义。本文试以苏教版七年级上册第四单元为例,粗浅地谈一谈怎样实施初中语文综合性学习。
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关 键 词: | 教学模式 综合性学习 听说读写训练 教学内容 教学设计 教学方法 编写体例 初一 语文教学 单元教学 苏教版 上册 第四单元 |
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