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| 全方位合作 多渠道优化——“整体、合作、优化、发展”实验报告 | |
| 引用本文： | 宜兴市丁山小学“整合”课题组.全方位合作 多渠道优化——“整体、合作、优化、发展”实验报告[J].外国中小学教育,1995(3). |
| 作者姓名： | 宜兴市丁山小学“整合”课题组 |
| 摘 要： | 一、实验课题的提出改革开放不断深入,社会主义市场经济迅速发展,并逐步与世界经济大循环接轨,这一大气候提出了未来社会人才需求的新内容,要求我们培养出一代思维敏捷、信息灵通、善交往、会决断、能开拓的新型人才;然而目前教育中仍存在着重知轻能、重灌轻导、重静轻动的应试教育倾向。这种不能及 |
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