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英国高中数学教材“排列、组合”分析
引用本文:
张桂芳.英国高中数学教材“排列、组合”分析[J].小学教学参考,2001(5).
作者姓名:
张桂芳
作者单位:
广西教育学院数学系
摘 要:
本文对一套英国A水平数学教材中的排列、组合部分进行分析,研究其渗透数学思想方法教学、培养学生应用数学意识和创新精神的一些作法,及针对学生学习设计教学内容的教材编制特点,供大家同享。
关 键 词:
数学教材
排列
组合
问题驱动
数学应用
学习方式
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