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| 可持续发展理念与工程教育改革 | |
| 引用本文： | 王碧云,陈闻晋,刘光临.可持续发展理念与工程教育改革[J].教育发展研究,1999(12). |
| 作者姓名： | 王碧云 陈闻晋 刘光临 |
| 作者单位： | 武汉水利电力大学 |
| 摘 要： | 一、教育的可持续发展概念与逻辑 教育的可持续发展，是指教育在价值取向方面遵循可持续发展的理念，在实践中贯彻可持续发展战略的要求，通过培养具有可持续发展素养的新公民实现社会的可持续发展。教育是否存在可持续发展问题，争议较大。有的认为，教育本身是人类持续行为的需要，自然而然就是可持续的。有的分析说，就中国而言，教育是一种稀缺资源，是发展不足，而不是本身需要可持续发展。只能说教育为可持续发展战略服务，不能说教育的可持续发展；教育可持续发展在概念上、逻辑上说不通。这些看法，都有一定的道理。但是，如果从… |
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