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| 初中生英语思维能力的培养 | |
| 作者姓名： | 许晓凤 |
| 作者单位： | 福清洪宽中学 |
| 摘 要： | 一、直观教学,英语授课英语和汉语毕竟是两种不同的语言,学生在学校学习外语的过程中,缺乏外语环境,实践机会较少,教师应充分利用实物、挂图、简笔画、幻灯等教具进行教学,使学生在特定的语言环境中学习语言,培养其用英语思维的习惯和学英语的浓厚兴趣。思维是语言的基础,而语言又是思维的工具,二者相辅相成。学生一开始学英语,教师就应当使用直观教具和表演等方式进行教学,并在教学过程中尽量使用学生所能接受的英语词句与具体的事物、情景作用和结合,从而在学生的大脑中获 |
| 关 键 词： | 英语授课 思维能力 初中生 语言环境 直观教学 外语 学生 兴趣 |
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