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| 浅论教学过程的优化 | |
| 作者姓名： | 吴宏奎 |
| 作者单位： | 四川省简阳市养马教办，641400 |
| 摘 要： | 教学 ,涵盖两种因素 ,一是人的因素——教师和学生 ;二是功能因素——教师的“教”和学生的“学”。教学过程的优化则可以说是参与教学的各种因素自身最佳效应的实现和彼此的最佳结合。在这里 ,笔者试着对教学过程的优化问题谈一点肤浅感受。一、教学过程的优化及其标准教学活动一开始 ,各种因素就积极体现各自作用 ,直到某一教学过程的结束 ,其间各自始终表现出最利于教学过程的态势 ,互为补充 ,相得益彰。怎样知道参与教学活动的各种因素是否处于最佳状态 ,衡量教学过程优化有无具体的标准 ,这是很难量化评价的。不过 ,因为教学是有规律的… |
| 关 键 词： | 教学过程 教学活动 教学设备 教学环境 |
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