北京市基础教育新课程建设的回顾与思考 |
| |
引用本文: | 韩宝江.北京市基础教育新课程建设的回顾与思考[J].北京教育学院学报,2014(4):66-70. |
| |
作者姓名: | 韩宝江 |
| |
作者单位: | 北京教育科学研究院,北京100045 |
| |
基金项目: | 全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部规划课题“地方课程规划与管理研究”阶段性成果.项目编号:FHB120466. |
| |
摘 要: | 从2001年秋季起,北京市海淀、宣武、延庆3个区县的小学和初中,从起始年级起按照教育部颁布的基础教育课程改革《义务教育课程设置实验方案》,使用按照国家新课程标准编写的实验教材,开始了北京市新世纪的基础教育课程教材改革实验,至今已走过了13个年头。北京市基础教育课程建设包括义务教育课程方案、地方课程、校本课程、三级课程整体建设、市专题教育多个方面,十余年来取得了很大的成效但也存在一些问题,需要进一步改进和提高。
|
关 键 词: | 北京市 基础教育课程改革 地方课程建设 校本课程建设 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|