历史教学应给学生以“心灵自由” |
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引用本文: | 曹中原,黄茵锐.历史教学应给学生以“心灵自由”[J].历史教学(高校版),2001(12):43-43. |
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作者姓名: | 曹中原 黄茵锐 |
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作者单位: | [1]湖南省澧县永丰中学 [2]湖南省澧县车溪中学 |
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摘 要: | 谈到创新思维,人们首先想到的是创新思维的特征及其具体的思维方法,比如思维的流畅性、变通性、独特性等等,或者发散思维、逆向思维、求异思维之类。我们认为,要培养学生的创新思维能力,首先应该关注学生的心灵,即如何给学生“心灵自由”——说的通俗一点,就是要让学生“敢”想,进而“敢”说。为此,教师要做的,就是给学生提供心灵自由的条件,让学生心灵的泉水无拘无束地奔涌……
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关 键 词: | 心灵自由 应该 首先 具体 思维方法 创新思维 条件 通俗 独特性 |
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