历史课堂辩论式学习初探 |
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引用本文: | 李静.历史课堂辩论式学习初探[J].历史教学(高校版),2001(4):37-40. |
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作者姓名: | 李静 |
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作者单位: | 北京师大附中 |
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摘 要: | 辩论式学习即全体学生始终围绕同一辩题,自主选择观点,形成正反两方,通过一定的组织形式,在课堂上运用一定的史实来说明自己对某一历史事物的见解.并力求驳倒对方的论点。这种学习模式包含两个重要环节:课前准备和课堂实施。在课前准备中,学生是信息的搜集、整理、加工者,教师是上述工作的指导者;课堂实施中,学生是教学的主体,辩题是学生认识的对象,教师是学生认识对象过程中的引导者和评价人。
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关 键 词: | 中学 历史教学 课堂辩论式 学习策略 认识对象 理论依据 教学目标 学习环境 |
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