让学生感悟鲜活的形象

《语文课程标准》指出：“根据文学作品形象性、情感性强的特点．可着重考查学生对形象的感受和情感的体验，对学生独特的感受和体验应加以鼓励。”然而，当前语文教学没有注意根据文学形象的特点展开教学。不能使形象鲜活生动起来。我们教师在进行语言基本功教学的同时，应根据作品形象特点，通过感知鲜活的形象，认识事物、启迪思维、发展语言、获得审美情趣。以全面提高学生的语文素质和人文素养。