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| 浅议探究中的自主评价 | |
| 作者姓名： | 于广民 |
| 作者单位： | 辽宁省营口市教师进修学校 115226 |
| 摘 要： | 《科学课程标准》关于评价明确指出:学生将参与教学评价,反思自己的学习状况;教师在教学评价中不再充当裁判员的角色,而是学生科学学习的伙伴和激励者,同时又是科学教学的调控者。如果想要提高学生的探究能力,那么学生 |
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