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| 从智力理论的发展看新课程改革 | |
| 引用本文： | 赵玮璋.从智力理论的发展看新课程改革[J].中学政治教学参考,2004(7). |
| 作者姓名： | 赵玮璋 |
| 作者单位： | 甘肃酒泉中学 |
| 摘 要： | 190 0年 ,法国心理学家阿尔弗莱德·比奈成功地发明了“智商测试”。智商测试被认为是心理学最伟大的成就。从此 ,过去人们只能凭知觉判断的人的天资 ,现在可以定量化了。 10 0多年来 ,智商理论产生了极其广泛而深远的影响。这种智力理论应用于教育 ,就产生了一种学校观 :因为智商测试的结果表明多数学生智商大致处于相同水平 ,所以 ,在学校应当面向所有学生开设相同的课程 ,而不必提供更多的可供选择的课程 ;也形成了一种评价观 :即以纸笔解答问题的智商测试方式进行的考试 ,是评价学生水平的主要方式 ;还形成了一种学生观 :那就是智商高的… |
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