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| 培养学生勇于探索的精神 | |
| 引用本文： | 杨生平.培养学生勇于探索的精神[J].湖南教育,2002(14):51-51. |
| 作者姓名： | 杨生平 |
| 作者单位： | 常德市石门县皂市镇中学 |
| 摘 要： | 勇于探索的精神和能力是数学创造性思维能力的前提与基础。布鲁纳指出：“探索是数学的生命线”，教师要培养学生勇于探索的精神和能力，首先应使学生学好基础知识，掌握基本的解题思路和方法，形成必要的解题技能；第二，要注重给学生讲授一些数学发现和发明方法，比如归纳、类比与猜想，一般化与特殊化等，以便学生掌握一定的的探索问题的工具；第三，为学生创造良好的探索环境，比如鼓励学生“敢于质疑问难”、“寻根刨底”、“不因循守旧”、“不沿袭古人”、“敢于提出别人未曾想过的方法”。例如，设x＝３－２２，求x２＋２x＋３的值… |
| 关 键 词： | 中学 数学教学 创造性思维能力 解题技能 |
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