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| 如何处理小学和初中历史教学的衔接 | |
| 引用本文： | 黄书田,黄书贵.如何处理小学和初中历史教学的衔接[J].江西教育,1989(9). |
| 作者姓名： | 黄书田 黄书贵 |
| 作者单位： | 乐平钟家山煤矿子弟学校 (黄书田)，德兴县李宅乡宗儒小学(黄书贵) |
| 摘 要： | 学生从小学升入初中后在教学上面临着两个方面的问题:一是中学教学内容和方法与小学相比较具有明显的变化;二是十二、三岁的初中新学生,刚进入少年期,正处于生理和心理上发展很快的阶段。因此,初一学生的教学完全脱离小学的基础,学生会接受不了。如果片面迁就学生的基础,在教学内容和方法上停留在小学阶段,不提出新的要求和进行有计划培养,促进提高,就不利于学生的全面发展。这就向我们教师在教学上提出了新的要求——如何处理好小 |
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