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| 摘录教学应当教什么、怎么教——由一则个案调研引发的思考 | |
| 引用本文： | 丁炜.摘录教学应当教什么、怎么教——由一则个案调研引发的思考[J].小学语文教学,2010(31). |
| 作者姓名： | 丁炜 |
| 作者单位： | 上海师范大学教育学院; |
| 摘 要： | 摘录是儿童积累语言的重要方式。在日常教学中,大部分教师都会有意识地引导学生通过摘录积累好词好句。那么在教师的引导下,学生究竟学得怎么样,根据学生的学习状况,教师又应当教什么?怎么教?对于上述问题,光从理论上泛泛 |
| 关 键 词： | 调研 归纳整理 个案 摘录 教学 教师 引导学生 材料 思考 教什么 |
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