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| 读好《长城》,难在哪里——为《读好<长城>真的好难》支招 | |
| 作者姓名： | 高雅跃 |
| 作者单位： | 北京市康乐里小学; |
| 摘 要： | 拜读了贵刊2010年第8期的《读好<长城>真的好难》一文后,由衷地欣赏王秋老师的反思精神。王老师提到,教学《长城》一课时,学生基于看课外书所得,认为:这伟大的长城真的不应该修建!我们在读这篇课文时,难道只能用激昂、 |
| 关 键 词： | 主要内容 劳动人民 老师 长城 课文 思想感情 民族自豪感 尊重学生 文本信息 语言实践 |
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