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杂志ISSN号
小学数学教学中创新思维的培养之我见
作者姓名:
符方敏
作者单位:
文昌市重兴中心小学
摘 要:
学生在学习过程中.常常能利用已有的知识去发现问题.或对某个问题有自己独特的见解.或者在原有的基础上突然领悟到一个新道理.产生新的思维.这些都是学生在学习过程中产生的“火花”。所以在平时的教学活动中.应创设条件.使这些“火花”得以充分的发展.培养学生的创造性思维。
关 键 词:
创新思维
小学数学教学
培养
学习过程
创造性思维
创设条件
教学活动
学生
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