|
|||||
|
|
| 论回归性教学策略 | |
| 引用本文： | 钟志华,李善良.论回归性教学策略[J].中国数学教育（高中版）,2022(1). |
| 作者姓名： | 钟志华 李善良 |
| 作者单位： | 南通大学理学院;江苏省教育科学研究院 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划重点课题——基于模式观的数学教学设计理论与实践研究(B-b/2020/02/88). |
| 摘 要： | 回归是一种十分重要的教学策略,是探明“学习者已经知道了什么”的最有效途径.从理论上对回归的本质、目的、类型及基本途径等方面进行系统探讨. |
| 关 键 词： | 回归 教学策略 认知起点 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |